Замість сумнівних витрат — програма «єВчитель»: Олександр Качура виступив у Раді на захист освітян
Після чергової робочої поїздки до Сумської області парламентар Олександр Качура виступив із трибуни Верховної Ради з низкою конкретних ініціатив, спрямованих на захист освітнього процесу та підтримку вчителів у прифронтових регіонах. Політик наголосив на необхідності адаптувати державні підходи до реалій життя під постійними обстрілами.
У своєму виступі народний депутат порушив три ключові питання, які потребують негайного вирішення на рівні Кабінету Міністрів та парламенту.
1. Справедлива оплата праці: доплати для вчителів прикордоння
Олександр Качура звернув увагу на несправедливість умов, у яких змушені працювати освітяни в різних регіонах України. Він наголосив, що педагоги Сумщини, які щодня ризикують життям, потребують додаткової фінансової мотивації від держави порівняно з тими, хто працює в глибокому тилу.
«При всій повазі… не може, от не може бути такого, щоб були одні і ті ж умови праці для вчителів Сумщини і Закарпаття. Це не може бути, тому я переконаний, що для того, щоб зберегти освіту і майбутнє, ми повинні змінити цей підхід і повинні бути чітко доплати для цих вчителів», — підкреслив парламентар.
2. Запровадження державної програми «єВчитель»
Аби забезпечити фінансове підґрунтя для підтримки освітян, політик запропонував переглянути пріоритети державного фінансування. Замість витрачання коштів на програми, які не є критично необхідними під час війни, він ініціював створення цільової програми «єВчитель». На його переконання, це питання не лише фінансів, а й елементарної поваги до професії.
«Так давайте зробимо тоді “єВчитель”. Я думаю, що в цьому немає такої критичної проблеми, для того, щоб люди відчували те, що держава цінує їхню роботу, те, що вони потрібні. І ці хоч декілька тисяч гривень – це ж не про гроші, це про повагу до них», — аргументував ініціативу Олександр Качура.
3. Безпека понад усе: коригування освітньої реформи
Третім важливим блоком виступу стала безпека школярів у контексті впровадження освітньої реформи, яка передбачає створення профільних ліцеїв для 10-11 класів. Депутат поділився власним досвідом перебування в Сумах під час атаки ворожого дрона і наголосив, що через загрозу ударів FPV-дронами по автошляхах, щоденне підвезення дітей до ліцеїв у прикордонних громадах наразі є неможливим.
Відтак, політик закликав уряд зробити виняток для небезпечних регіонів і дозволити дітям закінчувати старші класи у своїх рідних школах без потреби наражатися на небезпеку в дорозі.
«Реформа потрібна, однозначно, але ми не можемо забезпечити зараз в першу чергу доставку дітей до всіх ліцеїв, тому що вже FPV-дрони літають фактично по всім дорогам… І дайте довчитися дітям в їх школах», — резюмував народний обранець.
Такі конструктивні пропозиції Олександра Качури демонструють глибоке розуміння місцевої проблематики та спрямовані на збереження людського капіталу — головної цінності держави в умовах тривалої війни.